精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学语文一年级下册识字4教学设计姓名：姜婷学校：南昌市石头街小学人教版小学语文一年级下册识字4教学设计【教材分析】本课是选自人教版小学语文一年级下册识字4。本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和课文插图，采用多种方法识记生字。【设计理念】人教版实验教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法。在本课的教学中，根据学生已有的生活经验和认知水平，从实际出发，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，将识字与认识事物，识字与课文内容，识字与语文实践活动相结合，激发和培养学生的兴趣，引导学生“自主、合作、探究”地学习生字，教师伺机引导，教给他们识字方法，力求识用结合，同时，注重引导发现，使儿童渐渐学会用自己喜欢的方法或适合的方法识字，使学生学得主动、学得有趣，逐步培养独立识字能力。
