精选优质文档-倾情为你奉上第六课 捉迷藏授课年级 三年级教学内容 演唱：捉迷藏设计思路 根据以情动人的音乐教育规律，在音乐教学活动中，积极地与学生产生情感交流。根据三年级学生的心理特点和现有的知识与技能等状况,针对音乐新课程标准的精神,本课教学活动始终围绕着兴趣是学习音乐的基本动力,加强音乐与学生生活的联系,把游戏、设疑、表演、创作等贯穿于其中。以丰富多彩的教学形式和教学方法，引导和激发他们学习音乐的兴趣和愿望。教材分析 歌曲捉迷藏是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是溶歌曲、表演、创编为一体的较为全面的中年级综合课，在本年级段中有承前启后的作用。教学目标1、 情感态度价值观目标：通过本课学习培养学生对美好的大自然的热爱之情。 2、过程与方法目标：通过演唱歌曲捉迷藏，体验歌曲充满童真幻想的色彩、拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪.
