室内理论课课时教案、内容：引导课课时:第一次课课型：学习讨论型二、学情分析：作为新来的体育教师，所有的情况都要尽快的熟悉和了解，要了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。三、教材分析：贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示自我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。四、设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容、学习方法和要求，激发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。五、教学目标：1、知识与能力-了解体育，树立健康体育、终生体育的理念。2、过程与方法-知道锻炼身体的方法和要求。3、情感态度价值观-培养学生自我展示张扬个性的能力，积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。六、重点难点：重点-树立健康体育理念。难点-结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。关注点：每个学生的精神状态。七、教学方法论：1、谈话讨论法。
