2. 各种各样的运动教学目标】1. 知道生活中常见物体是怎样运动的，2. 掌握常见的运动形式以及辨别方法。3. 经历观察各种运动的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用科学的方法观察实验现象。4. 经历实验探究，体会各种运动的复杂性与趣味性。【教学重本点】1. 知道生话中常见物体是怎样运动的。2. 掌握常见的运动类型以及销别方法。【教学准备】指尖陀螺、钢尺、悠悠球、木马玩具。汽车玩具、教学课件等，【教学过程】一、情境导入，聚焦问题。1. 教师提问：“同学们在生活中见过碟钱能动的物体，它们是怎样运动的呢？”2学生汇报：“见过秋千。汽车、鸟、电梯3. 你们还知道它们是怎样运动的吗？4. 学生讨论回答，（教师板书课题）二、学单导学，自主探索。1，观察前，明确观察要求，（1）教师出示课件，展示秋于。摆钟，汽车雨刮、跷跷校等常见物体运动视频。(2)教师出示指失陀蝶等教学器材，仿盟课本P5在物体上贴上圆点，再用多种方法让它们运动起来。1、观察中，围绕学习单履开观察。1)学生自主实验，并完成学习单。
