龙源期刊网平顺县：深化课程改革，构建高效课堂作者：陈明山陈云来源：山西教育管理2018年第11期近年来，平顺县教研室紧紧围绕提质创优，减负增效，低耗高效”宗旨，积极深化课程改革，探索符合山区教学实际、适应课改要求的高效课堂模式，切实变革课堂教学方式，利用区域联合体这一有效的平台，抢占课堂模式变革新高地。通过几年的探索、实践，初步形成了以实验小学为示范的一三五一”课堂教学新模式。如何构建紧跟时代、符合实际、优质高效的课堂模式，是摆在山区教育工作者面前的严峻课题。搭乘新课改快车，他们进行了一次又一次艰辛的探索：素质教育理念下，他们倡导问题式”主题式”活动式”课题式”情景式”等多元教学模式。从传统的一言堂”单极课堂模式到开放、民主的多元化、多维度课堂，在突破传统模式桎梏的进程中迈出了第一步。新课改背景下，他们进而尝试三为主一核心”（学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心）新模式。2007年以来，结合山区教情、学情，通过走出去、请进来，移植外地先进经验，全县先后推广了六步一循环”四步一循环
