新教科版小学三年级科学下册教案全册(共32页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题1。混合身边的物质课型新授课教学目标知识目标引导学生通过沙和豆子的混合与分离活动，知道物质混合后有的不发生变化；能力目标教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个同学都有进行实践活动的机会。情感目标指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察；教学重点学习观察物质混合与分离的方法和程序，教学难点学习根据观察到的事实、判断物质混合后是否有变化。教学用具挂图、投影仪教学方法小组合作交流、讨论、讲授教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图1观察2探究观察活动：沙和豆子预测：沙和豆子混合后会怎样探究：混合、搅拌|观察：发生变化了吗？学生主要学习活动（自主、合作、探究）设计通过沙和豆子的混合与分离活动，知道物质混合后有的不发生变化；3整合分离：用筛子分离沙和豆子。观察比较：分离后与混合前同样方法学习油和水的混合3