1、城幼 范高等 科 校运 儿师 专 学教 案2014 2015学年第二学期课 程 称： 计算机公共基础 课 程 编 号： 课 程 类 型： 理论 + 实践课 授课的系(部)、专业：大一 所有专业 任 课 教 师： 所有计算机老师 教师所在系(部)： 基础教学部 授课时间： 第一周授课对象 大专一年级 课程类型 理论含实践课授课课题 选购计算机 课程性质 通识必修课教育目标素质 能够根据用途选购计算机。知识 了解计算机组成及性能指标，掌握存储单位大小及换算关系。能力提高对计算机的认识，对硬件的功能及其衡量指标的了解，能够根据不同用途选购合适的计算机部件。教学重点 计算机系统的组成及各硬件的性能指标
2、教学难点 存储单位的换算，硬件的选购。教学方法 讲解、举例。教学内容（过程） 设计意 导入：一 儿教师 计算机 能 所 掌握的计算机 及课程 。计算机课程共 设 课程，一 学期学的 计算机公共基础， 教大、currency1的用计算机，“用fifl 公。一 一学期 设的 ，大 的 儿教师，” 掌握一 。计算机公共基础教学目标（ ）。课程内容及时间 ：（ ）方 （ ）。课教学目标（ ）。学设计：选购一计算机 讲解 ：计算机系统组成计算机性能指标计算机硬件的选购件 类用件新课：一、计算机系统组成通过学，学对计算机有 的认识。对计算机硬件的功能有 的了解，“对硬件的性能指标有的认识。能够根据不同用途
3、”，选购计算机部件。二、计算机性能指标1. 运算 。其 一计算机 的部件 ， 理 ， 运算 ， 衡量一计算机性能 的 的部件。 时 （ ），指 指 。举例， 00MHz， 4 1.5G的 为1.5GHz，5 750的 为2.66GHz。 越高，运算 越快。2. 字长。计算机在同一时间内 理的一组二 称为一 计算机的“字”，而 组二 的位 就 “字长”。一计算机的字长越长，一次 理的 据量就越大，运算 就越快。计算机的字长，从始到今，有 位、16位，现在有32位64位。3. 内存储 的容量。内存储 可以直接访问的存储 ，” 的程 与” 理的 据就 存放在 存 的。的容量的大小反映了计算机即时存储
4、信息的能力。内存， 为只读存储 （ROM）随机存储 （RAM），只读存储里保存的 有关 计算机的一 重 设置，一般用户不能随意修改，所谓的只读，就 不能删除修改的意思。随机存储 ，才 我们 时所说的内存，在通电后， 据从外存（硬盘）读 ， 间理结果存在其 ，在退机时，所有 据返回外存。硬盘 重 的外存，我们的操作系统、 用程 、各 文件都保存在硬盘 。后 会硬盘的 区及功能划 巧。外存还有 盘、可移fl磁盘 。里容量单位及换算关系：计算机内部采用的 二，二 只有“0”“1” 字。 位，b ,一 二位称为比特， 计算机 存储 据的 小单位。 字，By ，B， 位二位为一 字， 据 理 据存储的基
5、单位。 字，Word，字由若干 字组成， 计算机 据 理的运算单位。 字长：一 字所 含的二位 ， 计算机性能的重 标志，表 存储、传递 理 据的信息单位， 衡量计算机精 运算的 指标。计算机存储容量单位及换算关系：1B= b 1KB=210B=1024B1MB=210KB=220 B1GB=210MB=220KB=230B1TB=210GB=220MB=240B光盘（ ）。键盘（ ）。鼠标（ ）。显 （ ）。打印机（ ）。三、计算机硬件的选购任务1 选购计算机部件 部件按由 到次的 选购： 、内存条、硬盘、 板显卡、显 。其他辅件有：机箱电源、光驱、鼠标键盘、 盘 。1.装机 为： 散热 内
6、存电源 板电源连线机箱连线显卡硬盘光驱驱 据线机箱。有的地方可根据实际况调整。2.列举几款不同用途的计算机 置四、软件分类件 为系统件 用件 大类。1. 系统件：系统件的功能 对计算机硬件件 理，调 、 计算机 源， 计算机功能，提高计算机 作 。 操作系统。以 理计算机系统 、硬件 作。程 设计 。可 为机 、 编 、高级 类。 目用的高级 有： BA 、 、 +、 、 。解 编 系统。其 作方法有解 编 二 。 除机 外，采用其他程 设计 编 的程 ，计算机都不能直接识 其指， 程 称为源程 ，必 源程 成 的机 程 ，即计算机能识 的0与1的组合。 解 程 ，即 条指解 。 编 程 ，即
7、 源程 整 后，成一 整的可 程 ，称为目标程 。 编 程 能目标程 ，解 程 不能目标程 。2. 用件：通功能：、信、M currency1 “ ：“、fi 、“fl、 我“fl、 “fl功能：360、 、 公 用：O、” 理： o o o 、 理： r r、会会fl 作： “ 理：Ad o、oo d ro 五、软件安装1. 系统 装（）2. 用件 装（购件）件，后 装。作业 置 理论作业：1.整的计算机系统 （ AC ）A硬件系统 B 用件 C件系统 D 理 2.型计算机的 部件 （ D ）A RAM B ROM C UPS D CPU 3.存储 容量的基计算单位 （ A ）A字 B位 C
8、字长 D字4.64位的机 指 计算机所用的CPU （ C ）A 有64位的 存 B 有64 存 C 能同时 理64位的二 D 能同时 理64 字5.Inter Core i3 指（ D ）A 计算机 B 计算机公 C 机 D CPU型号6.计算机 的指存放在（ C ） A CPU B 理 C 内存储 D 硬盘7. 键 （ D ）A Alt B Ctrl C Insert D Shift 8.一 存储 间为500GB的 盘 同 列 间大小（ BC ）A 0.5TB B 0.488TB C 512000MB D 500000MB9.列说法 的 （ D ）A 装了windows的型计算机其内存不能
9、过4GB B 装了windows的型计算机其硬盘 装在 机箱里， 一 内存储 。C ROM 存储的 据在 电后部 会 D 计算机 的 据 到盘称为 盘，从盘 据传回到计算机称为读盘。10.操作系统的 功能 （ B ）A 实现、硬件的 换B 理计算机的所有、硬件C 源程 为目标程 D 据 理11. 们根据特 的” 为计算机编的指 列，称为（ C ）A 件 B 文件 C 程 D 合12.对 机功能次 的 （ B ）A 件 B 操作系统 C 高级 D 用件13.可以一次一的读 ， 及 源程 的 （ B ）A 操作系统 B 解 程 C 编 程 D 高级 14.列 的 （ D ）A 打印机 一 设 ，
10、一 设 。B 计算机能直接识 的 编 。C 根据字的换算关系1KB=1024MB D 编 程 能目标程 ，解 程 不能目标程 。 读 调 问 同学们根据fi的实际况回 列问题：1. fi 里（ 到 、地、 ） 2. 学过 计算机件，在 时学的，学了几年 3. 现在会用计算机 （：打字 ，作表 ，计算 字，作ppt， ，文件，件， 天，发邮件，看电，听“fl ）4. 有电脑吗 有的话， 装件了吗 装的 件 用除了还了 比 理垃圾、 理 痕迹、比用云盘、 理件 。5.谈谈 现在想通过学提高 能力 6. 对口升学还 普高招 教学反思对计算机的组成，学了解不 很系统 ，通过 课的学，目的 提高学的认识，初步了解计算机的性能指标，“比较几款不同用途的计算机 置，学选购计算机。
