1、 仁爱实验中学班主任：周 萍18274713775初三年级（16）班家长会家 长 会 议 程、家长会召开的意义、班级基本情况介绍、期中考试分析4、如何对孩子进行教育5、家长代表发言及给家长的一些建议6、个别交流 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家*苏霍姆林斯基学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。尊敬的家长朋友们:上午好！首先，请允许我代表全体
2、教师对你们的到来表示热烈的欢迎！初三对于学生来说，是检验三年初中学习成果、全力跨入理想高中教育的一个关键点，也是我们家长心中最关注和担心的一年。当然，更是我们老师需要特别关心的一年。 因此，这次家长会的意义很特殊，是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心，共同实现孩子三年初中学习最大收获的推进会。我希望也坚信，我们共同抓住初三的起步，我们的孩子在学习上一定会有新的进步。今天的家长会，我在这里跟家长探以下几个方面的情况。 一、初三学生的身心特点及应对提示 初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，上学期基本上还要上学期的内容，各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，学习压力大。学生思想、心理、
3、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要 。 1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现“两极分化”。他们 近 的思维，对 的认 有 一定的 度和 度，对一 的、想 有自 的思维， 在情上、行为上、 点上日益 ，对教 的 度增 和、的 分，对大 的一 、 等会有自我，容currency1“fi，fl 是和。 以，自主性行为和思维 出。这思维和行为的自主性有两方面的”， 一极的 度思维，这自主性会促 ，学习上会自我思考和，自 会 自 定初三学习的目标，力。 一 极的 度思维，可能会初三这一的 进 的 ， 为面对中考这一 是 的 情，会在 的时 ， 自主 目标， 任务，fl “ ”。 以，家长要对 的 ， 自 内心的想 ，对初三学业的 ，理 、 量和 、 目标的 和学业的方。
