精选优质文档-倾情为你奉上第七节 一般应用题（一）一般复合应用题往往是有两组或两组以上的等量关系，解题时可以借助线段图、示意图、直观演示等手段进行分析。例一 五年级有6个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于4个班的人数，问原来每班多少人？练习1、五位同学有同样多的存款，若每人拿出16元捐给“希望工程”后，五位同学生写的钱数正好等于原来三个人的存款数。原来每人存款多少钱？2、把一批货物平均分给6个小组运，当每个小组都运了68箱时，正好运走了这堆货物的一半。这堆货物一共多少箱？3、老师把一批树苗平均分给四个小组栽，当每队栽了6棵时，发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。这批树苗一共多少棵？例二 光华机械厂加工2100个零件，计划平均每天加工75个，6天后改进了技术，平均每天加工150个，这样比原计划提前几天完成任务？练习1、一个化肥厂要生产10800吨化肥，原计划25天完成。实际每天比原计划多生产108吨。这样可比原计划提前几天完成任务？
