精选优质文档-倾情为你奉上听吴正宪的专题报告心得体会金山小学黄丽利毕业几年来，我时时在思考怎么才能真正的上好每一节数学课呢？看了吴老师的课后我想一节好课是没有一定的具体标准，但是对于如何上好一节课却有基本的要求，只要是对于孩子来说最具有营养价值，那么这就是一节好课(1)首先，吴老师的课应该是“符合学生实际，给予学生所需的课”。在这节课，学生的学习非常的有意义，吴老师没有按教材死扣教学目标，而是根据学生的实际已有经验出发，在这个已有经验基础之上确定本节课的教学目标。使学生能够学到新的知识；并且锻炼了他们的思维能力和总结能力；在这个过程中有良好的积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈欲望；在这节课中使他越来越会主动地投入到学习中去，这样学习学生才会学到新东西。这节课中，进来以前和出去的时候学生确实有了变化。例如在这节数学课搭配中的学问中，学生在进入课堂前对于搭配学问有点粗浅的了解，但是对于搭配的方法比较模糊，比较混乱，搭配起来也是杂乱无序。可是在吴先生的巧妙引导下，这些问题迎刃而解，学生走出课堂前已经对于搭配的学问形成了一套形象具体方法了。从这节课中学生就有收获
