1、 三 (3)班家长会 首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责任，更是一门科学与艺术 ！ 与家长共勉： 班级情况分析 我班有 44名同学，其中男生有 25人，女生 19，虽然有个别学生比较调皮，但是多数大多数学生非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。 为什么小孩的成绩不如一二年级呢？ 从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程
2、似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考 99、 100分，怎么到三年级只有 90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加
3、顺利。 期中考试成绩情况 数学平均分 88.83 90分以上的有 27， 80-90分的有 8人 70-80分的有 5人 60-70分的有 3人 , 语文平均分 88.44 90分以上的有 22， 80-90分的有 18人 70-80分的有 2人 60-70分的有 1人 , 透过成绩找问题 一 上课质量决定成绩。 二 效率产生距离 三 作业质量值得重视 四 家长配合很关键 一、数学学习的改变 学习方面 知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的
4、以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。 二、学习中存在的问题 1、 缺乏独立思考 ： 孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成； 2、 计算能力不过关； 会做的经常会出错，如加号看成减号 3、 不打草稿 （在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、 作业的完成情况 （个别学生字迹潦草，不工整） （ 1）漏做、少做数学作业。 （ 2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （ 3）依赖性很强 ，不独立。 （ 4）错题不及时订正。 数学学科需家长配合的地方 1、书写是否认真，卷面是否清晰明了 。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、 100遍无用 。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 。（态度、习惯） 4、横式的结果是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语 。（关注细节） 5、应用题引导孩子 用自己的语言说题意 解题思路 怎样 （先求什么，再求什么）列式 为什么这样列式？ （为什么用乘除 ）（学习方法） 6、引导及时 改正 做错的 作业 ，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本； （习惯） 7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四 。（习惯）
