制作人： 郑航附小 刘 2017年 10月 28日 一、教 学 目 标 1.知识和技能方面 ： 使学生在观察操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆心、半径和直径，能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆，能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.数学思考方面 ： 使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.情感与态度方面 ： 使学生进一步体验图形与生活的联系，感受圆的学习价值；让学生了解我国古代数学家对圆的研究的伟大成果，深切感受数学的文化价值。 二、教学重、难点： 理解和掌握圆的特征；学会用圆规画圆的方法。 三：教 学 方 法 本节课的教学 以学生的主动探究为主， 让学生敢想、敢说，从而主动的去获取知 识。 在学生掌握了一定知识后，要及时应用所学知识解决生活中的问题。学生对有关数学知识的加以体验。 三：教 学 设 计 一、 走进生活，引 入 课题。 二、动手操作， 深入探究。 三、辨析比较，强化理解。 四、 学习画法，欣赏感悟。 讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么 感觉 呢？ 圆
