人教版四年级数学上册《大数的认识》.ppt

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资源描述

1、数一数 : 1)从 689一个一个的数到 712。 2)从 420一十一十的数到 540。 3)从 910一十一十的数到 1000。 4)从 200一百一百的数到 1000。 在生活中你见到过哪些比较大的数? 二、引导探索,建立数位顺序表 问题: 1. 一千一千地数, 10个一千是多少? 2. 继续 一万一万地数, 10个一万是多少? 3. 照这样数下去,十万十万地数, 10个十万是多少? 4. 一百万一百万地数, 10个一百万是多少? 5. 一千万一千万地数, 10个一千万是多少? 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是 计数单位 。 思考:每相邻两个计数单位之间有什么关系?

2、二、引导探索,建立数位顺序表 1. 在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来,它们所占的位置叫做 数位 。 2. 按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级。 这就是 数位 顺序表 。 绿色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中小学教育网 http:/ 二、引导探索,建立数位顺序表 问题 3: 6在十万位上,所以表示 6个十万。说一说其他数位上的数各 表示多少。 问题 1:大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗? 预设:都表示几个一,所以是个级。 问题 2:请大家同桌互相讨论,给这两个数级起个名字吧。 预设:万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万,所以是万级。 亿位起的四位都表示几个亿,所以是亿级。 试一试,你能行! ( 1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。 ( 2)十万十万地数,从七十万数到一百万。 ( 3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。

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