修改病句目 录01 修改病句的原则02 常见的病句类型03 修改病句四法宝修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。1、成分残缺2、语句重复啰嗦3、词语搭配不当4、词序颠倒5、前后矛盾6、用词不当（关联词、形容词、近义词）7、分类不当（把不是同一类的归在同一类）8、表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导。9、不合事理（不符合正常逻辑：盲人看见了一个漂亮姑娘）例：上课的时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成分残缺。句子不完整。小明成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师 心学生。5. 的 动 ， 了 一 。6. 子 了，很 。养成发芽了教导我们班东西2.重复啰嗦。成分 。例：不 不 了 。重复啰嗦1.我的作业几乎差不多做完了。2.盼望已久的故事书最后终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3.搭配不当。词语 词语 搭配不当。例：， 的学习成绩 不改 。 搭配不当1. currency1。2. ， 的学习“ 了。3. fi的fl容 。4.一 ， 看见了一”的 一动听的 。5近 ，的 了， 了。7.小 的心 的 子 学 。成绩听见了
