人教版小学数学六年级上册数 与 形金平一小杨昌财1 13观察一下，下面三幅图中分别有多少个小正方形？用平方形式表示分别是多少？探究新知 例121 22 2313+5= = =再观察，从左边图1到图2再到图3，依次增加了多少个小正方形？如果用加法算式怎么表示？4= 9=结合图形讨论，等号两边的算式之间它们有什么关系？1=1 1+3=2 1+3+5=3如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正方形各需要几个小正方形？1+3+5+ 2 1+3+5+7+ 2从1开始的几个连续奇数相加,和即是几的平方。7=4 9=51=1 1+3=2 1+3+5=3观察等号两边的数，它们有什么特点？左右两边的数有什么关系？1357（ ）135791113 （ ）1. 你能利用规律直接写一写吗？471357911131517 =9运用知识从1开始的n个连续奇数相加,和就是n的平方。1+3+5+7+9+=( )n 个n 21357531 （ ）2. 请根据例1的结论算一算。25可以看成两部分：135742531 3242 32 25运用知识1357911131197531（ ）853. 请根据例1的结论算一算。运用知识1357531 （ 25）627213791113（ ）可以这么看1357911137275447 513791113791113 （ 44 ）135711131517 （ ） 9-972
