教育随笔:走进学生心灵-在阳光下健康成长(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教育随笔:走进学生心灵,在阳光下健康成长教育随笔:走进学生心灵,在阳光下健康成长 现在,很多老师发现,学生越来越难管理了。在中午吃饭时间的“交流会”上,一位工作十分努力的同伴竟突发感慨:“教师和学生是一对天敌!”原来,同伴们觉得在管理学生的过程中,我们进了,学生就退了;而我们退了,学生就进了。听起来似乎在打游击。 难道教育真的要做成这样吗?也许,家长和社会给我们的“成绩”压力真的有点大了,可反过来想,我们的这种“高压”管理真的能使学生成绩提高吗?也许会有那么一丁点作用,可这却与我们学校倡导的“促进学生的健康成长”目标大相径庭。 这时候,我们不应该去推卸责任了,因为我们是教育者,我们该想想 魏书生老师了。 我们要走进学生的心灵,寻找他内心中的那一个“助手”,促进他的自我开放。有一句话说得好:“只有学生先接受你这个人,然后才能接受你对他的教导。”所以,我们要学会换位理解,设身处地的理解。我们要把学生作为一个“人”来加以关注,信任每一个学生都有

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