精选优质文档-倾情为你奉上大班科学动物之间的联络方式（一）导入：激发兴趣，引出主题。1、教师口技表演(小鸟叫声)，激发兴趣。过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像，让我们一起看一看。2、观看两种动物的联络方式，引出主题。提问：蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？蜜蜂是怎样跳舞的？我们一起来学学。（摇摆舞，八字舞）你知道其它动物是怎样联络的？过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边交流讨论：其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来！（二）展开：了解动物的三种主要联络方式。1、幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。2、引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。（1）幼儿交流自己知道的动物的联络方式。（2）幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。A、通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。B、观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。C、演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式
