最新教科版三年级科学下册教案设计(表格式).docx

1-1运动和位置科学概念目标1物体有“静止”和“运动”两种状态。2用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1判断物体是“静止”还是“运动”。2借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。科学、技术、社会与环境目标初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。教学重难点重点：1.能说出物体运动的依据。2.能描述物体的位置。难点：能说出物体运动与静止的依据教学准备教师：学生实验材料套、教学课件。小组：方向盘、软尺、活动记录表。教学过程：增补内容“板书设计”或“课后反思”请用圆点在图中标出汽车的位置。200010（X1米西士亿00米2000米北2000米1000米I-*-#A*.车站i1000米2000米南1-2各种各样的运动科学概念目标知道物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。科学探究目标观察比较物体的运动，能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。科学态度目标感受探