数据结构课程设计一、课程设计目的数据结构课程设计要求能综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术，掌握分析、解决实际问题的能力。通过这次设计，要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。二、设计要求从课程设计的目的出发，通过设计课题的各个环节，达到以下教学要求：1. 从所给题目中任选一个，每个学生必须独立完成课程设计，不能相互抄袭；2. 设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；3. 要求写出一份详细的设计报告。三、设计题目（以下题目任选一个）1. 学生成绩管理系统（线性表）能完成每位学生某门课程的成绩录入、删除、修改、查找、统计（即成绩为“优”的学生信息、成绩为“良”的学生信息、成绩为“中”的学生信息、成绩为“及格”的学生信息成绩为“不及格”的学生信息）。2. 停车场管理系统（栈和
