《五四运动》导学案.docx

精选优质文档-倾情为你奉上课型新授课课题第13课五四运动年级八年级【学习目标】1、归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图五四运动绘画、“誓死力争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点）2、记住五四运动第二阶段运动中心、运动主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点）3、概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新在哪里？（重点、难点）【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。一、五四运动的爆发1导火线： 外交的失败2爆发：1919年5月4日，_3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露_的侵略行径，并举行示威游行。3口号：“_