说课流程教材分析1学情分析2教学目标3教法学法4教学过程5板书设计61数据整理和分析百分数的意义条形统计图统计的实用价值知识水平学生认知特点小学六年级的学生数据分析观念较为薄弱,只有让学生多思考,多动手,才能真正的成为课堂的主人。在学生已经有统计经验的基础上学习新知,有一定的概括和分析能力,通过新旧知识对比,自然生成新的知识点。面向实际说学情提纲挈领说目标理解扇形统计图的特点,学会从扇形统计图中获取信息。知道用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总体的百分比。根据信息合理判断、表达看法。提纲挈领说目标情景教学法引导发现法多媒体演示法教法灵活运用说教法231自主探索合作交流观察比较立足发展说学法总结 思 习 合作探 理解新知设情 引 新知优化教学说过程
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