1、Page 1今天的家长会主要有以下几项内容:1. 介绍班级总体情况2、家长介绍学生的优缺点及期望3. 家长介绍教育经验，家长自由交流4、老师总结5.公布家长委员会名单Page 31.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；2.少数同学偏科严重（科学、英语）；我 班共有们 48名 生，大部分同学是比 努力，整体成 于中上水平。学学习还 较 绩处孩子 竟 是孩子，他 的 还 自我 束力 比 还 较差，缺乏持之
2、以恒的耐力，在 的 程中学习 过 还出 那 的 ， 就需要我 在座的会 现 各位家 和老 密切的配合起 ，共同打造长 师 孩子的美好明天！ 您认识三年级三年 是一 爬坡的年 。级 个 级三年 要 他 知 ，又要培 他良 好的级 教给 行 和 。是由低年 入到中年 。 习 学习习 级 级一年同 要掌握的知 就像泛 的洪水一 学 蜂涌而至。只要留心看一下孩子 的作 就 ：三年 业 会 现 级的 卷上除保留了一、二年 的字 之外，多音 级 字、近 、反 、四字 、成 、古 、名人 语 名言、歇后 、 句子改 序但不改 句子的语 给 意思、改 把字句、被字句、反 述，修改 病句、 、 作 在 生 习
3、学 。家 教育几点 1、 2、 能力currency1要“ 3、 成习 Page 7马虎的来源： 马虎是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。 Page 8对症下药，矫正马虎： 1、是不是性格问题，不可轻易下结论。需要经过长时期的观察、研究，才能知道。如果是性格问题，就需要从根本上入手，设计多种途径，按照“行为习惯性格”的思路，矫正性格。这种情况不多见，需要另做专门讨论。 2、认识问题。首先家长自己要克服“只不过马虎
4、”思想。更不可面对学生，表露或暗示这种观点。要 、 作 因马虎 下 的 ，经 学生 马虎的害 。 过 的多 ， 子 种认真、 的思 。 Page 93、学习不 ，态度不认真。要时currency1正， “的习惯。 4、 。作题fi，fl 或做 题 ，就 ， ”。，为 。表面上时 ，上要多。 5、 的题fi，多练习。熟能生， 。 6、fi不要fl不少 马虎fi 的以家长要教育 fi不要fl，要严、Page 10currency1、”学习习 的 1、 的习 上课 要，集中注意力， currency1课的 的要 currency1教师 课，注意教 过 ， 内容、 课的 作及 情 ，理 教师 课的内容 有 课的 上 能 会currency1个 的意老师 教学时要 体语 语以 象、理 课内容 时 currency1时间的 会 生不， 理学上 的 主，以 要 人生 上的 currency1的，正的
