精选优质文档-倾情为你奉上中小学德育工作指南解读（专家篇）将德育工作落到实处南京师范大学道德教育研究所冯建军指南通过“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六个方面，将德育工作全面落实到生活中，并提出了明确规范的要求和具体的操作化策略。突出课程的主渠道。德育课程有直接与间接之分。直接德育课程是以德育为主要内容的课程，包括国家设置的德育课程和地方、学校开发的德育课程。尤其是国家设置的德育课程是德育工作的基本保障，要开足、开全，不能减少课时或挪作他用。地方和学校要利用区域特色德育资源开发德育地方课程和校本课程，引导学生了解家乡的历史文化，培养热爱家乡的情感。要根据国家的需要和社会发展的要求，开设时事专题课程。间接德育课程是指在其他学科课程中渗透的德育内容。任何课程都蕴含着丰富的德育资源，要充分挖掘其他课程中的德育内容，发挥其他课程的德育功能。发挥学校的引领作用。指南提出了以学校文化育人，以教师和榜样的人格育人，以民主的制度管理育人。文化是学校的灵魂，具有弥漫性和内隐性，要通过校园文化建设，包括优化校园环境、建设网络文化、营造
