生态系统的自我调节能力主备人：张霞学习目标：1. 认同生态系统具有一定的自我调节能力。2. 描述生态系统的相对稳定和生态平衡。3. 概述生态系统的自我调节能力是有限的。能力目标：1. 培养学生处理信息.合作学习.表达交流的能力。2. 培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力。情感态度价值观：1. 通过分析生态系统中各种生物之间相互影响，相互依存的关系，使学生逐步形成辩证的世界观。2. 培养学生热爱大自然，保护生物多样性的情感，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。3. 关注与生物学有关的社会问题，具有社会责任感。以建构主义理论为指导，结合初中生物课程的基本理念，注重与现实生活联系，运用多媒体课件，着力引导创新学生学习方法。在教学中结合情景，引以讨论.理解.体验.分享与合作等主要特征的学习方式，努力培养和发展学生终身学习能力。学习重难点重点：理解不同生态系统的自我调节能力有大有小，在一定限度内可以开发利用生态系统，但生态系统的调节能力又是有限的，不可过度开发利用。难点：分析几种生态
