研究课题研究任务书.docx

四川省物理学会中学物理教育研究课题研究任务书课题名称：基于建构主义学习理论的初中物理教学实践研究课题申请人姓名即课题负责人）：罗晓章申请人所在单位：四川省双流中学实验学校填表日期：2007年4月20日川省物理学会制目录参加研究人员及基本情况3课题论证4完成课题的可行性分析及与课题有关的近期主要研究成果10研究方案（含研究方法、途径）13研究计划（含参加研究人员分工）26课题名称基于建构主义学习理论的初中物理教学实践研究申请人罗晓章性别男出生年月1972年10月职务职称中学物理一级教师研究起止时间2007年10月至2009年10月专业特长物理教育专业大学本科毕业，热心教育科研，2006年6月在华东师范大学研修班进修期间，对建构主义学习理论作过较系统的研究，已收集相当数量的文献资料，并在物理教育教学核心期刊发表相关论文3篇，获两项省级教学成果奖。近5年来，在省级以上教育刊物发表论文20余篇参加研究人员姓名性别年龄职称、职