追寻守恒量一一能量教案三维目标知识与技能1理解动能、势能及能量的概念与意义.2. 能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系.3能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例.过程与方法1体会伽利略分析问题的精妙,学习分析事物本质的方法.2在列举事例过程中体会费恩曼所说话的深刻内涵,体会转化与守恒的普遍性.情感态度与价值观1通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣.2通过“追寻守恒量”，使学生了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观点，学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法.3. 通过学习,要善于把实际问题理想化.教学重点理解动能、势能的含义，体会能量转化、守恒的普遍存在性.教学难点培养创新能力，使学生在发现了能量转化、守恒的普遍存在性后，能意识到存在的巨大使用前景.课时安排1课时课前准备多媒体课件、学案、滚摆、单摆.教学过程导入新课实验导入如图所示，一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动记住它向右能够达到的最大高度然后用一把直尺在P点
