精选优质文档-倾情为你奉上三角形的面积评课稿张金勤听了王老师三角形的面积及练习课，感触颇深，也使我受益非浅。我认为这节课是成功的，它使我看到了思维的含量，感到了数学的魅力。下面我就这节课来谈一谈自己的看法。从总体上说，这节课教学思路清晰，知识点明确，重难点突出，是一节高效的示范课，同时也体现了授课教师极强的驾御课堂的能力。其中给我印象深刻的有以下几点：一、能根据学生已有知识水平设计教学，层次清晰，结构合理。由于三角形的面积是在学生已经经历了平行四边形面积公式的推导过程后学习的，王老师能够很好的把握学生在推导过程中获得的知识经验为基础，让学生自主探究，让学生选择两个完全一样的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形自由的拼成平行四边形，将三角形转化成学过的图形，在动手操作实验的过程中引导学生发现了三角形的底、高、面积和平行四边形的底、高、面积之间的关系，逐步推导出三角形的面积计算公式。整堂课的教学内容与生活密切结合，学生能够充分体验和感受数学知识在日常生活中的应用价值，这样的课堂教学有效地提高了学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，同时也使学生的情
