精选优质文档-倾情为你奉上第二课时一、教学目标1、培养学生良好的识记习惯，分类习惯，提高认字的主动性和积极性。2、丰富学生积累词语的方法和灵活运用词语的能力。在积累运用中增强对祖国语言文字的热爱。二、教学重难点教学重点：1、能够运用所教方法，（联系上下文、查关键字、近义词法、查字典等）学会理解，学会迁移。2、培养学生良好的识记习惯，提高识字的主动性和积极性。教学难点：1、运用词语写片段。三、教学准备课件、学习任务单和妙笔生花。四、教学过程（一）理解运用师：孩子们，其实语言文字的运用能力，可不仅仅局限在“读准字音、规范书写、有序归类”上，我们还有一项重要的任务，就是“理解运用”，但往往在阅读中，我们会遇到难以理解的词语，掌握方法就能轻松的理解词语。今天老师给大家带来4种理解词语的好方法，准备好迎接挑战了吗？师：第一种方法是：通过联系上下文理解词语。相信各位同学对本单元学习的景阳冈有印象吧！课件出示：武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。师：之前我们理解
