精选优质文档-倾情为你奉上寓言故事中的“对比”群文阅读教学设计【教学内容】陶罐和铁罐蚂蚁与屎壳郎龟兔赛跑【教学理念】以“单元整合群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证，在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。【教学目标】1.互文阅读蚂蚁与屎壳郎龟兔赛跑，了解内容，粗知寓意；2.领悟寓言“对比”的表现手法，通过对比感受寓言故事的寓意；3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣，尝试仿编寓言故事；【重点难点】领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。【教学准备】多媒体课件【教学流程】一、 感受对比，复习旧知1. 出示图片，感受对比。2. 请学生说说生活中感受到的对比。3. 今天，咱们就一起走进寓言中的对比，感受寓言故事中对比的精妙。二、聚焦课内，引“对比”1. 猜谜游戏：同学们，课前，咱们先来玩一个猜谜的游戏，好吗？老师说寓言故事中的关键词，你们说寓言故事的名字。（课件出示：河，船舷，宝剑，刻舟求剑；农夫，树桩，兔子，守株
