正文尽管大学教育给了学生很多基础的知识,然而由于青年人阅历现实有限和大学教育体系与现实的差距,有如下典型的现状:1、基础技能缺乏对最普通工具的熟练掌握:例如Office工具(研究生虽然会好一些,但对于工具的熟练应用还有很大差距)2、知识结构与应用需求的差异:例如行业知识几乎是空白3、沟通场景的办公室化和跨团队化:例如协调更高级别领导4、职业角色认知冲突:从学生心态转化为职业人士5、优良的工作习惯:例如时间管理、文档管理等jin根据个人职场的发展经历和对很多成功者的分析,总结如下素质能力模型。文中设计了素质能力模型,可以作为新入职场人士的全面综合发展的参照框架,帮助针对模型有计划有步骤去实践和提升素质能力。通过参照能力模型的全方位成长和发展,可以实习生发展为高级职业人士,完成毕业生到经理人的华丽转身。综合来看,jin总结职场有四大能力,需要职场人士全面发展的有领导力、执行力、运营力、业务力:1. 领导力:能够凝聚他人达成共同目标。领导力不仅仅来自组织的授权和一个所谓的头衔,领导力来自影响力、来自自我的有效管理、来自帮助他人成功。2.