青少年亲子冲突一直受到研究者关注1。早在上世纪，美国心理学家霍尔就把青少年期称为“疾风暴雨”期，他标志着青少年与父母的关系充满着激烈的冲突和矛盾2。强烈而又频繁的亲子冲突会给青少年的心理健康带来不良影响，这已得到很多研究证实。因此青少年亲子冲突就成为一个亟待心理学家探究的问题。1. 亲子冲突的概念心理学对亲子冲突的研究由来已久。在20世纪60年代,研究者从人际冲突理论出发对亲子冲突展开研究，认为亲子冲突源于亲子双方目标的不一致。到70年代,研究者从社会化的视角重新儿童对父母愿望的不顺从行为。80年代起，学者们逐渐从关系理论出发研究亲子冲突,Schantz3认为亲子冲突实质是一个双向人际互动事件，其中包含亲子间暂时的对立行为,如争吵、争辩。Yan和Smetana4则认为，亲子冲突囊括亲子双方语言和非语言行为所表达出的不一致。方晓义等学者从内容和形式两方面对亲子冲突进行了操作定义，把亲子冲突的内容确定为学业、家务、朋友、花销、日常生活安排、外表、家庭关系和隐私等8个方面，并把亲子冲突的形式分为情绪对立、言语冲突和身体冲突等三类。本文认同方晓义等
