12.动物的四肢教学设计【教材分析】动物的四肢是青岛版(五四学制)二年级下册动物与环境单元的第二课时。本节课以动物四肢与生存环境的关系为线索,探究动物四肢的特点,从而将动物的四肢与环境之间建立起联系,让学生明白动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。教材由三部分组成:第一部分活动准备,从生活中动物通过四肢完成的动作来引入本节课的学习,并提示学生准备毛巾、小凳子等,为接下来的探究活动做好材料准备。第二部分活动过程,让学生观察猫足的特点并与猫的动作之间建立起联系,通过模拟实验让学生感受猫足肉垫的作用;再观察其他的动物四肢的特点,并思考它们是怎样借助四肢感知环境并适应环境的。第三部分拓展活动,在经历模拟实验和讨论活动后,激发学生继续探究的好奇心,了解骆驼脚掌的特点,知道骆驼脚掌的哪些特点帮助它在沙漠中行走。本课学习内容与学生的生活紧密相关,学生通过模拟实验,进一步感知动物四肢与动物生活环境的关系,激发学生的探究欲望。【学生分析】二年级学生对动物已经有较多的认识,能够观察动物一些特点,用科学词汇进行描述,并且能够与小组成员合作完成探究任务。学生对动物比较熟悉,但