小学数学三年级上册教学计划一、学情分析三年级*班共有学生*名。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。学生的学习能力有一定的差别，有的孩子上课能积极思考、敢于发言，认真做题；有的孩子对自己要求不够严格，各方面能力都比较差。根据学生不同的学习情况，教师要采用不同的方法。对能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识的孩子，老师在课堂上要给予孩子更多的关注，注重培养他们爱思考、敢于发言的能力。对学习基础较差，接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题的孩子，老师除了在课堂中给予更多的关注，在课后还要加大对他们的教育力度和辅导力度，让孩子们及时跟上。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。二、教材内容分析及编排特点本册教材包括四大版块的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与整理。数与代数：两三位数除以一位数的口算、笔算和验算；混合运算；两位数乘两位数；分数的初步认识；用混合运算解决实际问题。空间与图形：位置与变换；图形的周长；认识面积和面积单位，
