2019届高考文言文复习整体阅读要领余杭中学高三备课组.PPT

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1、2019届高考文言文复习整体阅读要领余杭实验中学高三备课组专题一 掌握关键的整体阅读能力一、建立正确的阅读观整体阅读1看整体:看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些都是要先把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话,首先要弄清文章整体的内容及行文特点。2整体看:文本本身固然重要,但标题、文后注释、试题这些内容也绝不可忽视,它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。整体看,就是先抓住文本本身;其次,看标题、选文出处、文后注释及试题,看这些项目为整体把握提供了哪些或明或暗的辅助信息。总之,就是要看标题,看正文,看出处,看注释,看试题。专题一 掌握关键的整体阅读能力二、

2、阅读方法和步骤1阅读方法(1)勾画圈点法:人名、地名、 词、事 词 及文 性词句,画出 难 解的词句 。(2) 阅读法:抓住 什么人什么 什么地方做 什么事,事 的 这 选信息, 次,把握内容提要。( ) 题解文法:要 的这个题就是 的文意题。题绝currency1 正确文意“是们读内容fi的 提fl 和 ,一要 题 解文。( )文解文法:就是 文章 的话 解。()注解文法:题”一些注释,这些注释能解文、解题 currency1 助。试 们不要其视不,一要 行。专题一 掌握关键的整体阅读能力2阅读步骤一步: 读文,看看注释,读读文意题。二步:读明事、 人、 文 。(1)圈画。于一些重要信息和可

3、能 阅读 解的文 要圈画出 。 重要信息 要 的 名、 、事 , 性 文 明观点的词 。 可能 阅读 解的文 要 文 的一些名词 , 人名、地名、 名、名、 试和 专 ,这些词 特的 , 为是 词 ,就 解 出。(2) 难 。于些一 解不出的词 ,可先 。整体 文本 ,一 不要 个 词句 多作推敲,免浪费 。( ) 助。 读文、整体 碰到问题,要善于 助 文和试题 解决,这是重要的方法和能力。 出处说明或疑难注释, 也可 助 解。高文言文整体阅读要领(一)认识文体特点,掌握阅读方法 浙江特点 性 文是一种 助人、事 达观点的文体。它近年 出现 高试 的频率越 越高。因其难度currency1于

4、 体 文,currency1所生须高度重视,做到认识其特点,掌握其阅读方法。1 题识体,把握 话题及写作目的: 是断事 ; 与 辩 ,侧重于反驳、辩驳、辩; 原 是推本求源; 说 多着眼于说明、申释; 解 则偏重于解释疑难。文题, 常标明文体,们可根据题目和标明的体裁, 把握 话题和作”的写作目的。 贾谊的 秦属于 ,是 性 文。另外,些 性 文的标题是实文体形式出现的,疏 书 序 。的出现题, 2017年浙江 池州李使君书 的 为之道 ;的则无题, 201 年高浙江文言文题目 送丁琰序 。这些特点也要关注。 辨题 识体 明理高文言文整体阅读要领2内容要点,把握 构, 清思路性 文一 开篇点题

5、,展开题; 写人叙事,展开据; 尾联系现实申发观点。把握说 的 构和思路,初步 内容。把握作”的观点态度性 文阅读的核心是把握作” 文 的观点态度。为, 把握文内容和思路的基础 ,重点留心列内容:(1)首尾。古人写 文 常把自己的观点放 开头或 尾,开篇的点、 尾的看法,是作”观点态度的直接体现,所应格外关注。(2) 抒 句。 抒 的话 也是作”观点态度的直接体现。阅读 需把这些话 圈画出 揣摩品读。品读 要注意作”的 气和笔调,不的 气与笔调, 显现出不的观点与态度。( )写作背景与作”的生平遭遇、思想特点。古诗鉴赏要 人世 ,文言文阅读 也要 了解一写作背景、作”的生平经历和思想 张 把握

6、文章 旨及作”的观点态度。下面就以2015年浙江卷太平州学记为例,整体阅读指导: 第一步:粗读感知标题,浏览全文,看看注释,读读文意概括和赏析题。第二步:细读。1圈点勾画:圈点出关键性词句,概括各段内容。答:_2明事辨理:概括王秬的主要事迹和作者的观点。答:_下面就以2015年浙江卷太平州学记为例,整体阅读指导: 第二步:细读。1圈点勾画:圈点出关键性词句,概括各段内容。答案 第一段:介绍当涂学校破败情况。第二段:叙述当涂新任太守王秬在救民救灾后修葺州学一事。第三、四段:借“客”之口赞扬王秬的贤明并从中揭示出一个深刻道理自古以来,天下治乱强弱、事业成败皆系于人。2明事辨理:概括王秬的主要事迹和

7、作者的观点。答案 文本记述了当涂太守王秬在救民救灾后修葺州学的事迹。作者赞美了勤政崇学的王秬,阐明自古以来治乱成败皆系于人的道理。第一步:粗读感知标题,浏览全文,看看注释,读读文意概括和赏析题。下面就以2015年浙江卷太平州学记为例,整体阅读指导: 1.学生限时完成后,教师出示答案校对,学生自评得失。2015年浙江卷太平州学记答案: 1.答案 B 题型归类: 释题 析 “ ”本 道 口, 道, 事 的 。.答案 题型归类: 析题析 , 修 。 , , 感。B , , , currency1。“ ,fifl , , 的标 ,。.答案 B 题型归类:文意概括和赏析题析 从文第三段“之当涂,之当涂”,来 守者,知学之葺,fl 之者, 之”知,并王秬 修葺州学的 ,当涂任 了, 修葺州学。 B 。. 答案 以 之 学之 一 题型归类:文 题析: 在读 文的 理 的 意 。后 出 个以 的 “ ”“ ”“”“ ”一 , 后 开另外,“”往往在首。综合起来 即。

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