一、数与代数二、空间与图形三、统计与可能性用数轴上的点表示数。（各种不同的数）整数的个数是无限的。2.自然数、整数123 -1 -2 -3 0一、数的认识：完善数的认知结构 正数： 零 （既不是正数也不是负数） 负数： 1.正数、负数（相反意义的量）回顾、疏理数（非负数）的相关知识自然数（0，1，2，3） 分数真分数假分数带 分 数（分数的意义、分数的基本性质） 百分数 （百分数的意义、利率、折扣、成数） 小数有限小数无限小数（小数的意义、小数的基本性质） 分数、百分数、小数的互化第一个问题：1.出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把 表填写完整。2.数的读法、写法、改写。第二个问题：归纳各种数的比较方法：自然数：数位多少，从高位比起；小数：先比整数部分，再小数部分；注意单位 的一致；分数：分母相同时，分子相同时，都不相同时；负数：用数轴第三个问题：对比： 得出：小数的基本性质是分数基本性质的 特殊情况。第四个问题： 小数点的移动位置：小数点向右移，数值越大；小数点向左移，数值越小。0.1 = 0.10 = 0.100 = =第五个问题：因数和倍数： 1.非零自然数的两种分类 偶数奇数
