我们班的丘B猛同学上英语总是开小差，不守纪律。和同学交头接耳，为这我曾无数次批评他，旦收效甚微，也仍然是我行我素，一不留神就又捣乱。因此我决定改变方法，当他又一次捣乱时，我没有像原来那样批评他，而是心平气和的与他交谈,“你认为你今天上英语课向同学扔纸条，对吗？”他说“不对”,“错在哪儿？”“上课应该认真听讲“，看来，在他的内心还知道对与错，是与非，而且发现他经常帮助同学们，对于有困难的同学，也总是乐于伸出双手，这是他的优点。我接下来又表扬他：你是个很棒的学生，品质高尚，能乐于助人，同学们都很喜欢你，而且你很聪明，只要上课认真，一定会取得很好的成绩。“听完我的话，他很惊讶，他没有想到，自己在老师的心目中还是个好孩子，面对表扬，也掩饰不住露出了喜悦，并告诉我说:我一定会努力。“随后，我面对全体同学又表扬了他，并且我对同学们说:丘B猛是我们的小雷锋，我们相信邱猛同学从明天开始会彻底改变自己。“然后，让大家鼓掌鼓励，丘B猛看到了同学们都在鼓励他，看到老师的期待的目光，红着脸低下了头，不过我可以看出他以及在心里默默下决心改变自己了。下课后，也偷偷递给我一张纸条，上面写着老师，谢谢你“。第二
