青岛版六年级数学下册备课教学计划：一、基本情况分析1、学生基本情况分析六年级二班与四班学生共有278人。学生平均年龄在12岁左右，大部分学生有较强的学习自觉性和主动性，但也有少部分学生学习自觉性及学习习惯较差，缺发主动性，还需要老师的鼓励和引导。从期末测试总情况上看，学生对数学的理解及计算能力差别较大，个别学生对一些基础知识掌握还不是很牢固，对一些问题的分析还不是很全面。2、教师情况分析六年级数学教师均有十多年的教龄，有着一定的工作经验，工作态度扎实认真，关系和谐，遇到问题能及时商讨解决。对待学生严而不过，爱而不溺。能做到有耐心，有爱心地对每一位学生。二、对教材的分析1、教材特点（1）在清净的创设方面注重突出数学前景。（2）展现知识的产生和应用过程，形成“问题情景建立模型解释与应用”的基本模式。（3）合理安排知识结构，注重知识间的内在联系（4）精心设计数学活动，让学生在探究中理解数学知识，掌握数学方法（5）总复习的编写思路清晰、形式新颖。2、本册教材内容结构及特点（1）结构编排层次分明，脉络清晰形成系统的网络体系。（2
