数学文化与数学教学(课堂ppt)课件.ppt

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汪 晓 勤石家庄 2011-10-12数学文化与数学教学1经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用数学文化与数学教学& 一座宝藏& 一条进路& 一缕书香& 一种视角2经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用u 希腊几何学的鼻祖泰勒斯发现了角边角定理。普罗克拉斯(Proclus, 5世纪)告诉我们:“ 欧得姆斯在其几何史中将该定理归于泰勒斯。因为他说,泰勒斯证明了如何求出海上轮船到海岸的距离,其方法中必须用到该定理。” Thales (前6世纪)案例 1 跨越时空3经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用案例 1 跨越时空 泰勒斯在海边的塔或高丘上利用一种简单的工具进行测量。直竿 EF 垂直于地面,在其上有一固定钉子A ,另一横杆可以绕 A 转动,但可以固定在任一位置上。将该细竿调准到指向船的位置,然后转动EF (保持与底

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