经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 第 三 章 教育与社会发展 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 教学目标： 1、掌握学校教育出现的社会性原因。 2、把握社会发展与教育发展间的（纵向）规律性联系。 3、把握现代社会教育系统的结构与功能 主要内容： 1、教育发展的历程 2、现代社会教育系统的结构与功能经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第一节 教育的发展 一、原始教育 （一）原始社会教育的发展 儿童逐渐成为主要的教育对象，老人则成为教育工作的天然承担者。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 教育内容丰富起来了，不仅包括生产经验，而且原始宗教、艺术和军事训练也逐渐成了教育的内容。 教育方法上也有些发展，如游戏、讲
