第九章 现代德育经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用本章逻辑构架1. 现代德育观是对现代德育的总的看法和根本观点，它明确了现代德育过程的取向。2. 现代德育过程贯穿于现代德育工作的各个方面，客观上成为联系德育任务和受教育者的桥梁，这种桥梁作用发挥得如何，关系着德育工作的成败。3. 德育模式和方法不仅是德育过程的关键环节，也是提高德育效果的突破口。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用本章重点难点1.重点 现代德育观的再认识；现代德育的内容；现代德育过程的特点；现代德育的方法。2.难点 现代国外的几种德育模式：价值澄清模式；体谅模式；社会行动模式。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第一节 现代德育观一、德育的概念 (一)德育的概念 现代德育即教育者根据现代社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加一定的现代社会
