高中物理新课程教案设计必修I第四章用牛顿定律解决问题（二）超重与失重设计时段：一课时一、教学内容分析本节课是高一物理教材必修1第四章牛顿运动定律第七节的教学内容，是在继牛顿运动定律之后，对牛顿运动定律应用的进一步学习。在分析超重和失重问题时，加速度是关键。物体的速度不能体现物体的受力情况，只有加速度才能反映物体的受力情况，能够灵活运用运动学的规律和牛顿第二定律是解题的关键。此外还能够加深力和加速度关系的理解，必要时还要用牛顿第三定律转换研究对象。因此本课的内容既是本章教学的重点，也是本章教学的难点。二、教学对象分析在知识技能方面：学生已经学习了运动学的基本思想、受力分析、牛顿第一、第二、第三运动定律以及牛顿运动定律的简单应用。在思想方法方面：学生掌握了合外力求加速度、力的合成与分解及正交分解等方法。但这是基于理想情况的分析，实际中有部分学生对上述知识和方法掌握的还不到位，尤其是运动学灵活解题的能力。因此在牛顿运动定律应用上，学生可能存在思维障碍。与单独某个定律的理解相比较，加速度、重力、及视重的关系是学生较难领会和理解的。此外，学生对超重、失重
