高等教育学电子教材第一章绪论本章在正式讲述高等教育问题之前简要介绍了高等教育的发展概况、高等教育研究的阶段、高等教育学的学科性质、发展动因、学科体系、主要的研究方法等问题，使大家对高等教育和高等教育学有一个基本的了解。本章重点是高等教育的发展阶段和特征，特别是各阶段中涉及到大学或高等教育的重要历史事件与历史人物。1. 高等教育作为一种活动源远流长。在历史长河中，它曾走过了19世纪末以前漫长的成长阶段，度过了20世纪的扩张时期，现已跨入了21世纪的门槛。2. 高等教育研究大致经历了个别研究阶段、组织研究阶段和系统研究阶段。3. 高等教育学是一门实践性很强的学科，它的发展除主体动因外，主要是高等教育事业的推动、高等教育的内部矛盾和相关学科的协同效应等促进的。第一节高等教育发展简况4. 考察高等教育发展史，我们可以从两个大的特征来分析，即成长中的高等教育和扩张中的高等教育。5. 成长中的高等教育主要指19世纪末以前高等教育从萌芽到雏型、成型而趋于完善的过程。6. 高等教育的萌芽阶段，在西方为古希腊时代；在中国为春秋战国时代。7. 古巴比伦的“
