1、江苏省职业教育改革创新示范教材本课件的文字及图片版权均为凤凰职教所有任务2 吊钩曲面造型一 熟悉扫描混合曲面的用户界面。二 熟悉曲面镜像的用户界面。一 掌握扫描混合曲面的创建操作。二 掌握曲面镜像的创建操作。任务2 吊钩曲面造型利用扫描混合曲面的创建方法，完成如图所示吊钩曲面的造型。一、扫描混合曲面概述扫描混合是指由若干截面沿着最多两条轨迹线做混合操作来创建特征。可根据需要形成曲面或实体。1.“扫描混合曲面”用户界面2.创建“扫描混合曲面”曲面的操作步骤“扫描混合曲面”用户界面中的各项说明“扫描混合曲面”用户界面中的各项说明（续）Step1 创建“扫描混合”曲面的轨迹线Step2 创建“扫描混
2、合”曲面 班级 姓名 同组姓名 开始时间 结束时间 序号考核项目 考核要求 配分 评分标准自评互评教师评1 学习准备（资料准备 5 参与资料收集、整理、自主学习 计划制定 5 能初步制定计划 小组分工 5 分工合理，协调有序 2 学习过程（操作技术绘制轨迹线 10 正确得分， 分。 绘制 面1 10 正确得分， 分。 绘制 面2 10 正确得分， 分。 成扫描混合曲面 10 正确得分， 分。 操作熟 程 10 操作熟 得分， 分 学习 （5 能 的 能 5 能 ， 建方 创程 5 有创建 学习 （主currency1程 5 自主学习主currency1“ 合作 5 协作学习能与同结合作 fifl 5 ， ” 5 能 ，用理 的 教师字 分拓展知识曲面镜像镜像 面为 准，制镜像面 的曲面、曲线、 准 。
