认识公顷一、复习导入，揭示课题在括号里填入合适的面积单位。1. 问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。 预设：平方厘米、平方分米、平方米。2. 问题：你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？ 预设： 语言描述。 动作描述。3. 出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。4. “校园”的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到 “平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。）5. 导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位公顷。校园面积约2（ ）橡皮面积约4（ ）封面面积约5（ ）教室面积约50（ ）平方厘米 平方分米 平方米 公顷二、引入情境，探究新知（一）借助资料，初步感知公顷 1. 问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家介绍一下？天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。2. 讲解：在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位公顷。 测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。“鸟巢”真壮观呀！它的
