教师分阶段指导记录 第一阶段： 开学 2.20, 让学生根据个人爱好做一些方向上的调整，并 选定最终题目。 第二阶段： 2 月 20-3 月 1 日，指导学生查阅 和题目相关文献 ，精读部分文章 。同时熟悉 相关 开发工具。 同时保证学生可以完整表述一到两 种设计方法。 第三阶段： 3 月 1 日 3.15 号， 在查阅文献并了解方法的基础上，经过论证 确定总体的设计框架， 让学生 完成开题报告。 第四阶段： 3 月 16 日 5 月 18日，进行程序设计和系统调试，要求 基本完成系统的设计和代码编写。 第五阶段： 5 月 18 日 -6 月 4 日，整理总 结资料，程序。 完成毕业论文并 准备答辩。 论文评语 该论文研究实现了一个集文本交流，语音交流，视频交流为一体的网络课堂软件。 网络作为 一种新的教学途径和方法，通过将多种交流方式集成到一起，可以起到良好的教学和交流效果 。 余超 同学在毕业设计期间 ， 刻苦钻研 ， 努力工作 ， 以认真负责的态度学习和研究专业知识 ， 具有较强的分析和实践能力 。同时，具有扎实专业基础知识，同时还具有 将 这些知识 运用到实际问题的分析和解决中去的能力 。 论文写作格式规范 ,条理清晰 ,达到了学士学位的论文要求 . 拟评成绩 指导教师（签名） 职称 年 月 日
