选修- 4 系列课件12.5波的干涉2教学目标 l 一、知识目标l 1. 知道波的叠加原理。l 2. 知道什么是波的干涉现象和干涉图样。l 3. 知道干涉现象也是波特有的现象。l 二、能力目标l 培养学生的空间想象能力。l 三、德育目标l 通过波的叠加原理，使学生认识到事物之间的普遍联系。3l 教学重点l 波的叠加原理和波的干涉现象。l 教学难点l 波的干涉中加强点和减弱点的位移和振幅的区别。l 教学方法l 实验法、电教法、训练法。l 教学用具l 实物投影仪、CAI 课件、波的干涉实验仪。l 课时安排l 1 课时4 干涉现象是波动独有的特征，如果光真的是一种波，就必然会观察到光的干涉现象5 英国医生和物理学家。对物理学的贡献，除了提出“能”的概念（1807年）和杨氏弹性系数之外，最大的成就就是1801提出光的干涉理论。61801 年，托马斯 杨在实验室里成功的观察到了光的干涉一、杨氏干涉实验7产生相干光源的方法将一束光分为两束将一束光分为两束 ； 利用激光。利用激光。8激光束双缝屏屏上看到明暗相间的条纹结论:光的确是一种波9S1S2P1PP1PrP1S2P1S1= r光程差P2P2相干
