第二讲 思维定势及其突破严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。教学目的与教学重点l教学目的：l 1.使学生认识到什么是思维定势以及为什么要打破思维定势。l 2.使学生学会如何打破思维定势,提高学生的创新能力。l教学重点和难点：l 1.锻炼学生的思维,摆脱不利的思维定势。l 2.突破自我界限，提高学生的创新能力。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第二讲 思维定势及其突破l例1：谁是罪犯？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第二讲 思维定势及其突破严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第二讲 思维定势及其突破严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。例2:苏联心理学家曾做过这样一个经典的关于“思维定势”的实验：研究者向参加实
