编号：海豚教育个性化教案教案正文：认识方向教学目标：认知方面：使学生在亲身体验中理解和区分东、南、西、北四个方位，培养初步的空间观念。能力方面：能用东、南、西、北描述物体所在的方位，能根据给定的一个方向确定其他三个方向情感方面：感受数学源于生活，体会生活里到处都有数学，产生对数学的亲切感，获得解决生活中的数学问题的喜悦。教学重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。教学难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。一、复习旧知，引入新知1、师：小朋友们已经认识了哪些方向？生：东、南、西、北。师：你能在教室里指出来吗？指名学生回答2、师：瘦羊羊请喜羊羊到他的学校去参观并且去他家做客，还给他寄来了一张平面图，我们一起帮喜羊羊认识这张平面图吧。（课件出示平面图）师：（指着方向标）这是什么？通过它你知道了些什么？生:方向标，图的上面是北方。师：那图的下面是？左面是？右面是？生：上北、下南、左西、右东。师：瘦羊羊的学校在哪呢？生：图的中间。师：我们来认识一下学校的四周各是什么地方。（带领学生观察图）师：学校的东面是什
