二年级下册综合实践活动课程教案.docx

第1单元养成服务活动主题主题一我的物品各就各位活动目标能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。活动方式说一说（自己物品的摆放情况）做一做（动手整理自己的物品）比一比（看谁整理的效果好）涉及方法分类法、调查法计划课时1课时活动主题整理我的书架活动过程为什么？发现问题新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。怎么办？活动准备如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。如何做？实施阶段第步：把我们需要整理的书籍放在起。第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等）第三步：归类统计类别数量（本）类别数量（本）绘本类卡通动漫类儿童文学教育类艺术类科普类第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上。总结评价评价内容自评同学评价家长评价我的图书分类能力我的整理能力我的