人体工程学教案11第4章听觉与听觉环境设计.docx

商丘工学院教案课程名称：人体工程学任课教师：王翠霞所属部系：传媒与现代艺术教研室：艺术设计授课时间：授课班级：授课地点：授课内容授课题目第四章人和环境的关系课型讲授使用教具课本、教案、课件教学目的通过学习了解听觉特性、属性。噪声的危害，以及如何消除噪声教学重点和难点在室内设计中如何消除或减少噪声对人体的不良影响作业或思考题举例说明在室内设计中减少噪声的主要途径有哪些？参考教材人体工程学王鑫杨希文等编著中国青年出版社人体工程学邢博主编中国海洋大学出版社第四章人体的感知觉系统4.4 听觉与听觉环境设计4.4.1 听觉特性(1) 人对声音的分辨能力频率：听阈频率范围：20-20000HZ感受性最高：1000-4000HZ；声强：两种声音声强相差26%或声压相差12%才能被人识别音调：基底膜长、短纤维的振动。(2) 方向敏感性“双耳效应”即立体声效应，对声源方位的辨别。(3) 掩蔽效应一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应。主